Il s’appuie sur le plaisir procuré par la collecte d’objets (naturels) pour proposer des activités organisées selon trois axes fondamentaux : l’exploration de l’environnement proche, l’éducation du regard et du geste et l’installation d’une pratique plastique régulière, accordant une place primordiale à l’enrichissement du langage oral comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous.
Ce projet s’organise autour de plusieurs invariants pédagogiques :

- accorder une place importante à l'observation et à l'imitation des autres enfants et des adultes,

- favoriser les interactions entre enfants, créer les conditions d'une attention partagée, d’une prise en compte du point de vue de l'autre en visant l'insertion dans la communauté
d'apprentissage,

- développer la capacité à agir et interagir lors de la réalisation de productions plastiques.

Ce projet a été élaboré en 2017 par une équipe de formateurs de la DSDEN de l'Oise animée par les CPD Arts Visuels.
Il s’appuie sur le plaisir procuré par la collecte de doudous pour inviter les enfants à présenter, décrire, jouer, mettre en scène et représenter ces objets, et à leur donner ainsi un autre statut.
Les activités organisées selon trois axes fondamentaux : l’exploration de l’environnement proche, l’éducation du regard et du geste et l’installation d’une pratique plastique régulière, accordant une place primordiale à l’enrichissement du langage oral comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous.
Ce projet veut développer chez l’enfant la confiance dans son propre pouvoir d'agir et de penser ainsi que dans sa capacité à apprendre et réussir.
Il constitue une étape du parcours d'éducation artistique et culturelle que chaque élève accomplira durant ses scolarités primaire et secondaire et qui vise l'acquisition d'une culture artistique personnelle, fondée sur des repères communs et sur le développement d’une culture de la sensibilité.